文章目录

0 引言

1 以三观教育为引领，发掘工业催化课程思政元素

1.1 结合催化科学发展史，开展世界观教育

1.2 将我国在催化领域取得的重要进展引入课程中，进行价值观融入

1.3 将我国杰出催化科学家事迹引入课程中，树立正确人生观

2 将学科前沿与课程教学相结合，提高学生的学习兴趣

3 以学生为中心，指导开展大学生创新实验，培养创新意识和创新能力

4 结语

文章摘要:工业催化课程是化学专业的一门选修课,也是化学工程与工艺专业的重要专业课之一。文章将思政元素引入课程教学中,以三观教育为切入点,分别从工业催化知识点与思政元素相结合、催化科学前沿问题讨论和创新实践能力三方面,介绍如何将思政教育有机融入课程内容设置和课堂讲授等环节,力求培养学生具有正确的世界观、价值观和人生观,充分发挥专业课程的德育功能,切实提高本科教学质量。

文章关键词:工业催化,课程思政,三观教育,教学实践,

论文作者:邵先钊 王伟 李志洲 刘军海 张海冉 

作者单位:陕西理工大学化学与环境科学学院 

论文DOI: 10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2021.16.006

论文分类号: TQ426-4;G641

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文章来源：《工业催化》 网址: http://www.gychzzs.cn/qikandaodu/2021/0819/423.html

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