文章目录

1 优化课程培养模式

2 强化自主学习能力

3 改革课程考核方式

4 结 语

文章摘要:基于新工科建设的内涵,以高校化学工程与工艺专业的主干课程《工业催化》为研究对象,总结了该课程教学过程中存在的问题。针对该课程的教学特点,以培养具有实践和创新能力的化工类高层次工程技术人才为目标,在课程培养模式、自主学习能力和课程考核方式方面进行了教改探索和实践。这些举措的实施有利于激发学生参与课堂教学的积极性、提高学生的实践能力以及培养学生的创新能力,这将有利于实现多元化的创新人才培养模式。

文章关键词:

论文作者:宋亚坤 刘军辉 勾明雷 郭旭明 

作者单位:河南科技大学化工与制药学院 

论文分类号: G642;TQ426-4

文章来源：《工业催化》 网址: http://www.gychzzs.cn/qikandaodu/2021/1028/452.html

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